全体教职工同志们：

大家好！

今天是一个特殊的日子，是一个具有里程碑的日子。为什么这么讲呢？因为这是江南江北两所学院整合以后，召开的第一次全体教职工大会。从去年3月份，市委市政府宣布两院整合，到4月份市长专题会，一直到今天，大概整整一年。在过去的一年里，两个学院的教职工齐心协力、同舟共济、团结一心，在没有影响正常教育教学和工作秩序的情况下，新的校舍建起来了，上亿的资产搬到一起了，近千名的职工、近万名的学生合到一块了。

我们讲起来这件事情好像比较容易，但实际操作起来实属不易。这个结果，凝聚着全体教职工的心血、汗水和智慧。在这个过程中，全体教职工所表现出来的大局意识、责任意识、担当意识和主人公意识，是值得我们倍加珍惜，也是弥足珍贵的，是在今后新学院建设发展中，需要大力发扬的。

今天我们共聚一堂，总结过去，展望未来。这意味着一个新的开端，意味着一个新的起点，也意味着我们这一大家子人，要在接下来的日子里一块去面对新的目标；完成新的任务；破解新的难题；攀登新的台阶。所以说，今天是一个具有里程碑的日子，必将载入我们学院建设和发展的史册。

今天大会要解决的主要问题有3个：一个是总结工作、一个是部署任务、一个是动员鼓劲。刚才海东院长的报告已经回答了前两个问题，对去年的工作进行了总结，对今年的工作进行了安排。还有一个任务，就是动员鼓劲，这个任务党委交给了我。就这个问题，我准备讲三点意见和大家共勉。

一、优势、机遇、挑战

（一）关于优势

第一个优势是队伍优势。两院整合以后，我们最大的优势就是我们这支队伍的优势。先说老底子。我们这两所学院合到一起叫“九龙合一”，江南是五校合一，江北是四校合一，这九校都是原来的行业技工校，五校合一和四校合一以后，都经过了近十年的建设与发展。涉及的专业比较广，师资力量也比较雄厚。经过这几年的发展，设备设施也比较齐备，管理上也比较规范。整合前，我们这两所学院在省里也都是数一数二的。现在我们把这“两大家”整合在一起，可谓是“强强联合”，可以说我们整合起来的这支队伍，是一支基础好、起点高、底子厚的队伍。再说新发展。江南江北两所学院分别成立以后，都经过了近十年的磨合、建设与发展，尤其是最近三年，江南江北都经历了国家级示范校建设的历练，我们这两支队伍本事见长、视野见广，内涵见丰、境界见高，把这两支队伍合到一块，应该说是一支能拿得出手的队伍。第三说受洗礼。两所学院的整合过程，看似“劳其筋骨”，实则“修炼心志”，对我们在座的每一位同志来讲，整合的过程是一个受洗礼的过程。我们的观念受到了洗礼、作风受到了洗礼、规矩受到了洗礼。实践证明，这支受过洗礼的队伍是一支能经得住考验的队伍。我们学院的最大优势就是这支队伍的优势。市委市政府给我们配了一个团结、务实、创新的领导班子；还有一支想事、干事、带好了能干成事、管住了还不出事的中层干部队伍。特别是我们还有一支积极向上、勇于拼搏、敢打硬仗、永不服输、充满正能量的教职工队伍，这是我们最大的优势，也是最大的财富。

第二个优势是规模优势。整合扩建以后的新校区大家都看到了，政府投了3.2亿，盖了许多楼宇，使我们的基础设施更加完善，功能更加齐备，教学和实训条件更加优化。但是有了这些还不足以说这是优势，我说的这个规模优势，还有一个关键点，就是整合起来以后，学院的办学规模，在全省乃至全国也是名列前茅。过去我们两所学院在全省的招生排名当中，就多年保持着前两名。那么这次我们两院合并以后，优势凸显，仅春季招生就招了740人，所以我们对全年招生超过3000人，充满信心。作为一所学校，它的办学规模和硬件保障，这两个条件是缺一不可的。有了硬件没有学生，教谁去？有了学生没有硬件怎么教？所以我讲，缺了哪一个条件，对于一个学校来说，发展都是不可持续的。而恰恰我们整合以后的新学院，这两个条件都具备，这就是我们的优势所在，这就是我们学院可持续发展的前提和基础。

第三个优势就是品牌优势。这次整合过程中，我们发现两所学院不仅有很好的传统基础专业，而且还有很好的重点优势专业，更值得欣慰的是我们两所学院还有许多特色专业、品牌专业、新兴专业和潜力专业，所以这次通过我们的系部调整，凸显了我们在专业上的优势。有利于把传统基础专业和重点优势专业垄断做大；有利于把特色和品牌专业提升做强；有利于把新兴和潜力专业进一步开发和拓展。尤其是我们学院还具备四块金字招牌，那就是国家级示范校、国家级高技能人才培训基地、国家级的职业训练院，还有一块金字招牌就是省级文明单位标兵。这四块牌子是最有吸引力和说服力的牌子，这四块牌子最能说明我们学院的实力和品位。正是有了这样的招牌，所以我们学院在本系统内就有了充分的话语权。这样为学院争取省市的政策支持、资金投入、招生就业都带来了不可多得的优势效应。

同志们，俗话说“没有梧桐树，引不来金凤凰”。所以我们全体教职工一定要建设好、爱护好、运用好这棵“梧桐树”，巩固住我们的优势、发挥好我们的优势。因为这些优势是我们共同打拼出来的，是我们用心血、汗水和智慧换来的。因此我们要倍加珍惜和爱护。谁破坏他我们都不答应，谁要砸了我们学院的“饭碗”我们就先砸了他的“饭碗”。

（二）关于机遇

第一，从社会大环境角度讲，当前职业教育的春天已经到来。由于经济社会发展对技能人才的需求越来越强烈，大力发展职业教育的重点已经聚焦到技工教育上来。原来大家都提职业教育，现在已经聚焦到技工教育上来，我们学院就属于技工教育。现在无论是政府官员还是专家学者；无论是企业老总还是教育部门；无论是关于就业民生的会议，还是关于产业发展的会议；无论是关于社会建设的会议还是关于经济建设的会议，每会必提职业教育，每提职业教育必讲技工教育。这种社会氛围很难得。同时，社会上的择业观念也在发生转变，学好技能也能体面就业、也能得到社会认可、也能实现自身价值，这样的观念和范例正在被越来越多的学生、家长和社会所传播、所接受，应该讲这个为我们学院的建设与发展带来了难得的机遇。

第二，地方经济社会的发展为我们招生就业和专业建设提供了很好的机遇。新一轮的老工业基地改造，哈尔滨大招商的成果落地，龙江“丝路带”、“十三五”哈尔滨产业结构调整，加上哈尔滨新区的设立和建设多措并举，给我们带来的是什么呢？是大量落地项目需要我们去对接；大量的新兴业态需要我们去服务；大量的技能人才洼地需要我们去填充。哈尔滨的发展机遇为学院的建设与发展提供了广阔的施展空间。我们就座落在哈尔滨新区里，以后在新区建设里面还有好多项目要落地，好多业态要出现，好多技能人才的洼地需要去填充，那我们就招生、培养、输送。

第三，我们学院自身建设的机遇。一个是我们学院已经从过去的“包袱沉重”，转为了“轻装上阵”。刚才说政府投了3.2亿元建设了我们的新校区，政府还投入了2.4亿元偿还了我们两院的债务，解决了两院的历史遗留问题。所以现在我们是轻装上阵。另一个我们已经从过去的“错位发展”转化为现在的“统筹推进”。过去讲我们两个学院要错位发展，什么叫错位发展？就是你干你的我干我的，咱俩别整一块去。现在我们是统筹推进，必须一块干。第三个就是我们从过去的“优势互补”，转变为现在的“强强联合”。过去我们讲优势互补，什么叫优势互补？就是别产生竞争，你发挥你的优势，我发挥我的优势，现在是强强联合，1+1肯定有大于2的效应。这就是我们自身的发展机遇。还有一个就是我们已经从过去“利民开发区”的站位，变成了现在“哈尔滨新区”的站位，地缘站位发生了实质性的变化。这就是我们的机遇。当然我们只看到机遇，这是不够的，还必须看到我们面临的挑战，看到我们自身的问题。

（三）关于挑战

第一，是招生面临的严峻挑战。首先，由于目前高职和中职林立，高职、中职入学门槛比较低，分流了我们一部分生源。其次，是教育系统对生源的垄断，封堵了我们一批生源。再次，是招生代码的非常态化倾向。招生代码里没有我们技师学院，造成了有些家长和学生不了解我们这所学院，这样就流失了一部分生源。还有，是我们同类院校的迅速发展。包括他们招生手段的灵活性，吸引了我们的一批生源。所以大家看分流了一批、封堵了一批、流失了一批，又被吸引去了一批，我们招生是很难的。这给我们带来了严峻的挑战，什么挑战呢？如果招生规模降下来，那我们的办学规模就会发生萎缩。如果一旦这种萎缩形成，大了讲我们为社会的服务功能下降，我们对社会服务的功能下降，市委市政府对我们的政策倾斜、资金投入的力度就会降低，没有用了，为什么要给你投入？你就培养这么点学生，我还给你投什么钱？同时，从我们自身生存的角度，没有生源我们就没有“进饷”，没有“进饷”学院建设与发展资金从何而来？没有“进饷”教师的讲课费、班主任费从何而来？没有“进饷”雇员和长聘的职工工资从何而来？没有“进饷”在座的各位绩效结构工资从何而来？所以，我们一定不要盲目乐观，要有忧患意识、紧迫意识和生存意识。对这一点，我们全体教职工必须有一个清醒的认识，别觉得自己没事。绩效工资发不出来你该怨了，这怎么不发了呢？你问问你自己一年招几个生，为学校招没招来生？教书的时候教没教好，是不是把学生都教跑了？管学生没管住，把学生都管跑了？

第二，是学生教育管理面临的严峻挑战。应该讲，我们的生源、学苗大家都是知道的。这个生源、学苗本身就是个挑战。农村孩子多，单亲家庭的孩子多，学生的素质参差不齐，这就是现实。我们费了那么大劲，投入那么多，不就是要面对这个现实和解决这个现实吗？招得来、留得下，是我们随时面临的挑战；教得懂、管得住，也是我们随时面临的挑战；拿得出、分得好，更是我们随时面临的挑战。又得招得来、又得留得下，又得教得懂、又得管得住、又得拿得出、又得分得好，哪个环节做不到都不行。

第三，是我们自身还存在着不足。

一是“名声在外，内涵不足”，第一个不足，我们两所学院合并之前，标配都是国家级示范校。但是我们在教育教学的质量上还有的地方名不符实，我们上外面介绍经验的时候，还是心虚的。第二个不足，是管理上的不足。我们在管理的规范性、制度的合理性、标准的准确性上，还有许多漏洞、盲区，急需整合起来以后尽快地把它完善起来。第三个不足，是我们自信不足。咱们学院有好多同志，不管是公开的还是私下的，我感觉到大家总对自己从事的技工教育事业缺乏自信。你上外头不敢说，问你是什么学校的？劳动技师学院的。说“学院”人家以为是大学呢，说哪个学院，你们那儿学生什么学历不敢说了，嫌没面子。总认为你这不就是技校吗，这学生素质、这学历层次，能搞出什么大名堂。同志们，我们连这点自信都没有，还怎么能提高我们的教学质量，还怎么能教育好我们的孩子和学生。你要觉得抬不起头，见不得人，你高就呗。既然在这儿，你就得热爱它，既然热爱它就要把它干好。

二是“制度不少，规矩未成”。近几年两所学院经过多年的积淀，形成了许多行之有效的规章制度和规范，并逐渐形成了体系而且各有特色。但是整合以后，这些制度能否兼容，大家能否适应，这是一个挑战。此外，新制度出台后，执行得怎么样，落实得如何，也是一个挑战。平时松散习惯了，冷不丁有人管你，是不是受得了啊？不好说。我们全体教职工在今后能否按照这些规章制度去办、去做、去管，并且逐步把这些制度内化成一种习惯、一种规矩、一种文化，更是一个挑战。所以，我们面临的挑战是很严峻的。

三是“人心所向，尚有杂音”。从宣布合并以后，在一年来的整合过程中，我们可以看到，大多数同志，99%的干部和群众都有一颗想把学院办好、向上的正能量心态。但是也总有一小部分人出工不出力，当混世魔王，无所事事；还有一部分人，晚来早走、投机取巧，“上花班”；还有一部分人“三天打鱼，两天晒网”，无视组织纪律；更有一些人牢骚满腹、无事生非，唯恐天下不乱。自己不做，还见不得别人努力；自己不行，还看不得别人进步。这什么心态呢？总觉得学院还欠你点什么，就是不想想自己给学院做了些什么，我说这样的同志，你应该醒醒了，两院合并，新学院成立了，在这种积极向上、万众一心的大环境下，你的做法会逐渐地让大家所不耻；你的这种言行会逐渐被大家所唾弃，当大家都感觉到你这种言行和做法必须受到管束和处理的时候，如果不管束不处理就是对大家不公平的时候，你在这个学院就混不下去了。

大家看，我刚才讲的这些话，优势跟机遇摆在面前，挑战和不足也是客观存在的，所以这就需要我们抓住机遇，发挥优势、迎接挑战、克服不足。怎么抓住机遇？怎么迎接挑战？怎么克服不足？千条万条我说3条，一是更新观念、二是立好规矩、三转变作风。

二、观念、规矩、作风

（一）更新观念

第一个要更新的观念，是必须逐步抹去江南和江北概念的痕迹，迅速树立起新学院的团队意识。为什么要逐步地抹去呢？这是实事求是的，唯物的。大家知道任何一个单位整合，都会经历这样一个过程，原来我们江南五校合一、江北四校合一的时候，大家都经历过这样的过程，感同身受，整合的时候都需要一个磨合、融合的过程。为什么要迅速呢？因为这个过程越长对事业越不利，对我们每个人越不利，如果新学院的意识树立不起来，大家工作上就不顺，心气就不会高。或者是客客气气，甚至敬而远之；或者是无法交流，甚至心存芥蒂。所以要迅速，必须迅速地树立起新学院、新团队的意识。前提是要思想上融合、观念上融合、情感上融合。我们大块看是两院整合，细分是“九龙合一”，大家来自五湖四海，为了一个共同的目标，那就是要把新学院建起来，要让新学院好起来，这就是我们大家共同的目标。我们要承认“山头”，我们是唯物主义者，共产党人也讲人情，它是客观存在的，过去就是九个学校，现在就是江南江北两大块，大家都在一起工作将近十年了，先认识的总比现在刚认识的近便、熟悉，这是客观存在的。所以我们要承认“山头”。但是我们又要消灭“山头”，也就是说在工作面前，在事业面前，在学院整体利益面前，如果谁再搞亲亲疏疏、谁再讲“三亲六故”，那就是自由主义、无政府主义。我这里讲新团队意识，说的好听点是思想上融合、观念上融合、情感上融合，说的严肃点就是反对小团体、消除小气候，改掉老习惯、转变老作风，形成一家人、一条心、一股劲的新的校园和谐文化，形成同舟共济、齐心合力的工作氛围。在这一点上，班子的同志和中层干部一定要带头，严格遵守，违者必究。如果我们这个观念不能更新过来，那么我们的心必然融不到一块，我们的劲必然使不到一处，我们的道也走不到一起。那我们的单位还有什么前途？

第二个要更新的观念，是要从普通的学院更新为国家级示范校这个层次，从一般的文明单位更新为省级文明单位标兵的层次。既然我们是国家级示范校就要有一定的示范作用，既然是一流的就要有一流的师资、一流的管理和一流的服务，就必须有一流的教学质量、一流的学生教育、一流的招生就业，这才叫一流，这才叫示范。既然我们是文明单位标兵，那就得有标兵的素质、标兵的风度、标兵的文化和标兵的心态。所以，我们要不断地提高我们的本领，优化我们的管理，增强我们的自信，没有这个观念的更新，我们的视野就打不开；我们的境界就提不高；我们的思路就出不来。我们做决策、做规划、搞工作计划，就是要从示范校建设这个角度来设计，就是要从省级文明单位标兵这个角度来设计。

（二）立好规矩

大家都知道一句话叫“没有规矩不成方圆”。我们两个学院整合以后叫“九龙合一”，规模大了，队伍也大了，学生也多了，计划、组织、指挥、监督、协调、决策、反馈这一系列的东西，都比原来复杂了。《红楼梦》里讲：“大有大的难处”。难什么？难就难在得有个好规矩，这样一个规模的单位，这么多师生的学校，要想做到“大而不乱、忙而有序、收放自如、张弛有度”，就必须“有规矩、懂规矩、守规矩”。从管理角度讲，什么叫规矩？规矩就是制度，所以我说有规矩就是要制定制度；懂规矩就是要学习制度；守规矩就是要执行制度。通俗点讲什么是制度？就是你是干什么的，根据你是干什么的来明确你能干什么，你不能干什么，你必须干什么，这是规范；干到什么程度，这是标准；把这规范和标准写出来挂墙上，并且执行下去，这就是制度。所以我们讲，一定要立好这个规矩，建好这个制度。

（三）转变作风

什么是作风？从微观角度讲，作风就是这个单位的工作风气。一个单位如果作风不正，人家就说你这单位不正规，就说你这单位的领导没事正事儿，就说你这单位的群众没素质，那谁愿意在这样一个单位工作呢？你说你要摊上这样一个单位，家人也瞧不起你、在社会上也没面子，你自己也感觉到挺郁闷。所以一个单位的工作风气很重要。要形成的良好的工作风气靠谁呢？从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造让我们自己、让社会羡慕的工作氛围，全靠我们在座的大家，就靠我们自己。我们能不能把风气造坏了，我们能不能把风气造好了，就靠我们自己。要想转变作风，我说要有四点：第一在工作落实上，要实现由“飘”到“实”的转变；第二在工作安排上，要实现由“粗”到“细”的转变；第三在工作标准上，要实现由“低”到“高”的转变；第四在工作要求上，要实现由“松”到“严”的转变。我看这几个转变我们要真是转变了，我们的作风也就转变了。

第一，群众看党员、党员看干部。关键就是我们的党员干部如何引领着这些东西，如何用“从严治党”来引领从严治院、从严治校、从严治学；如何用优良的党风、引领学风、引领教风，这既是我们的责任也是我们的义务。所以，我们的干部要靠前指挥，工作定下来以后你就雷厉风行、真抓实干，这叫“说了算，定了干，干就干好”，一件事抓出头、一项任务落到底。你别在那讲愿景、畅未来、谈感受的，你就说定下来的事能不能落实，怎么落实，啥时候落实？把这事说明白就行。

第二，就是我们在推进工作的时候，一定要仔细安排。一件事哪个部门负责？谁负责？什么时间完成？完成的过程当中，需要哪些部门配合？需要配备哪些资源？你应该向谁汇报？你应该跟谁沟通？一定要安排的细致，这样你的工作才能落地，细节决定成败。

第三，就是我们的工作要有标准。你得干啥像啥，当老师的争取当个合格老师，整好了当个优秀老师；扫地的争取当个劳模，让人人都夸奖我；当干部你就得把事管明白了。我说过这事，就像让你擦玻璃，擦没擦？擦了。擦成啥样？不知道。这就是没有标准，这样的干部早晚要吃亏。

第四，就是要严格管理。要想转变作风，就要严格管理。如果说我们的工作上出现了漏洞，如果说我们的精神状态出现了懈怠，如果说我们的工作任务难以推进，或不能完成，关键就一点就是管的太松了。在宽与松这个问题上，不是说拍桌子瞪眼睛就能解决问题，也不是粗眉大嗓喊一通就能从根本上解决。关键就是要把我们的工作跟的奖惩机制挂钩，跟分配机制挂钩，跟职称评定和职级晋升挂钩，这才能有力度。我们是刚建立起来的新学院，打什么“底”就做的什么“桩”，这个“胎”要做不好，现在看就是“乱”，以后看就是“患”，后患无穷。所以我们一定要把这个“胎”做好。

最后一个问题，就是我们怎么能更新观念、立好规矩，转变作风呢。

三、任务、责任、落实

（一）明确任务

刚才海东院长做的报告已经把任务明确了。这个任务的明确，既是对工作的部署，也是我们对全体教职工的承诺。这个承诺既要变成全体教职工的期望，也要变成全体教职工的要承担的任务。任务完成了，大家就看到了“希望”，任务没完成，大家就感觉到“失望”。失望一次，失望两次，要是总失望的话，大家就“绝望”了。如果要是绝望了的话，我们这个单位也就是“没望”了。所以面对任务，我们在座的每位同志，都有任务，都要去担当这个任务。

（二）担起责任

这个责任是什么？我们班子的责任就是谋划好、统筹好整体工作，当这个家就得操这个心。没谋划好、没统筹好，就是我们班子的责任，我们就要受到上级的问责和处理。中层干部的责任就是推进好和落实好工作，在其位谋其政。你没落实好、你没执行好，这就是各级干部的责任，那你就要被调整，差大劲的就得免职。做官就得担当，管事就得有为，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，你就没有资格做这个干部。我为啥要在这儿讲？是说给我们干部听的，也是让群众监督。你看他是不是只想出彩不想出力，你看他是不是只想揽权不想担责，你看他是不是只想当官不想干事？你就告诉组织。说到在座的大家的责任，大家的责任是什么？大家的责任就是完成好任务，达到学院要求的工作标准，叫做在其岗，做其事。你要没完成好，或者你没完成标准，你就要受到批评，甚至受到处罚。这样我们的责任就落实了。

（三）抓好落实

说到落实，我们讲千忙万忙不抓落实就是“瞎忙”，千条万条不抓落实就是“白条”，就是给大家打个白条子。这次会议结束以后，过了“五一”，党委就要下发《工作要点》。前一阵各个部门不是把部门职责都整明白了吗？各部门不是把岗位职责也整明白了吗？根据部门职责和岗位职责分解目标、领标认标，并且与学院签标。各部门还要跟你手下的每位教职工签标，那叫个人目标，形成的是部门目标和个人目标。这目标是两个，一个行政工作目标，一个是党建工作目标，叫“一肩双标”。你这个部门要跟领导班子签两个责任状，一个是目标责任状，一个是党风廉政建设责任状，这叫“一岗双责”。这样在我们学院就形成了“千斤重担人人挑、人人肩上有指标”的工作推进机制，年终考核要逐项落实。任务下来以后，大家要谋在深处、做在实处。一忌走过场、二忌一阵风、三忌花架子。咱们就实实在在做事，大家拿业绩说话；拿成果说话；拿事实说话。这样，我们的任务就能完得成，我们的责任就能尽到位，我们的工作就能落得实。

同志们，都说一年之计在于春，现在春天的脚步已经开始走过去了，由于种种原因我们今天才召开这个会议。我希望我们在新的一年里，既要抓住机遇、发挥优势、改进不足；又要更新观念、践行规矩、转变作风；同时还要明确任务、担起责任、抓好落实，为了我们学院的建设与发展努力前行。明天就是“五一”了，“五一”将至，我代表党委、祝大家节日快乐！谢谢大家！

（注：此稿根据录音整理）