课堂是教学的主阵地，也是实施教育的重要场域。随着新一轮的教学督导工作的开始，教学督导员深入课堂，随机抽取不同专业教师的课堂，近距离、多角度了解新时期职业教育背景下专业教学课堂教学状态。

　　11月2日下午，督导与科研处在2号教学楼739会议室召开本学期督导员第二次工作会议，8个系部的27名专兼职督导员、二级督导员参加会议，督导与科研处处长孙敏主持会议。

　　孙敏对近两周兼职教学督导员的工作进行了总结。兼职督导员平均每周听课量为6课时，听课对象以系部专业划分，避免扎堆听课和重复听课。孙敏肯定了兼职督导们听课评教工作“评分中肯、有质有量”，并在此基础上提出了完善建议。

　　4位兼职督导员就近两周的教学情况进行反馈：老师上课无迟到、早退现象，精神饱满。课前准备较充分，熟悉教学内容，旁征博引，举例丰富，在教学过程中润物细无声融入课程思政，同时扩展学生的知识面，激发学生学习兴趣。部分老师采用启发式教学，发挥学生的主观能动性，启发学生思考。同时也提出个别专业由于实训设备损坏，影响实训课程进展，部分学生上课睡觉，任课教师如何解决等问题。

　　孙敏对二级教育教学督导员和兼职教学督导员下一步工作提出了几点希望：一是要坚持原则，把控好课堂授课评价标准，做到公正评价、科学评价每一节课；二是要聚焦课堂，严督善导；三是要问题导向，及时反馈面对面，书面反馈全覆盖。四是发现优秀教师、树立先进典型、发挥榜样作用，做守护教育教学质量的忠诚卫士。