为落实我院教研工作的“整体优化”，推动各专业以教研活动为平台，强化教科研活动培养质量的监控与落实,进一步提高学院教师的科研水平和职业能力，形成教学教研工作的制度化、科学化、有序化。教务处结合学习型处室（系）创建行动要求，开展了一系列教研活动。

　　各系部按照教务处《关于开展2022-2023学年度上学期教研活动的通知》要求，结合本部门教师的专业发展实际情况，紧紧围绕教学热点、难点问题，聚焦专业建设、教师教学能力提升等方面制定本学期教研活动计划，并积极落实，开展多种形式的教研活动。

　　各系部研讨课程思政教学内容，注重挖掘思政元素并融入到课程实践中去；加强专业建设方面研讨，抓准专业发展定位，扩大教研工作的研讨方向。教以共进，研以致远，通过系部主要负责人的内容研讨，教师们进一步梳理了问题思路，积极探索一体化人才培养模式新路径。

　　电气工程系、汽车工程系等系部积极探索当前形式下教研工作的新路径，倡导新思想。电气工程系立足于专业发展实际，结合当前环境，以“线上”+“线下”相结合模式组织学习了《国家技能人才培养工学一体化课程标准》的相关内容，有效提升了专任教师能力创新的积极性，对教师专业化发展起到了推动作用。

　　汽车工程系以“大思政”教育为引领，紧紧围绕工学一体化改革的重点、难点对全系教师提出了提升业务能力的要求，切实提高教师们对工学一体的认识水平，将“研”与“教”相融合，赋予了教研工作新活力。

　　教务处倡导广大教师，立足于实际，深耕于课堂，以教研活动为平台，以立德树人为根本，深入贯彻党的教育方针，以不断提高政治素养和教育教学理论水平为工作要点，科学有序提升教科研能力和水平。