10月31日下午，旅游与现代服务系在339会议室进行了大思政培训。培训由系教学总管任洪主讲，系主任伊少凡、副主任王志勇，全系任课教师参加培训。

培训现场

　　本次培训是基于参加学院组织的《职业》杂志社主办的“大思政建设培训”线上培训学习基础上进行的。任洪总体介绍了参加培训的情况，主要学习了大思政育人体系构建、三全育人模式、课程思政和思政课程如何建设与开展。

　　“党办的学校让党放心，人民的教育为了人民”， 任洪引用专家的这句话跟老师们分享了自己参加培训的收获。她强调了大思政融入职业教育的重要性，理出了大思政建设提出的三个关键时间节点：即2019年3月18日，习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其它课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”；2019年8月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出各类课程与思政课程同向同行，形成协同效应；2022年7月25日，教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知。

参培教师认真记录

对下一步课程思政如何建设任洪也给老师们分享了专家的经验。课程思政要聚焦职业教育特点，从思想政治工作规律、职业教育规律、技术技能人才培养规律出发，厘清课程思政的设计思路，系统化探索课程思政模式。课程思政的融入一是要找准“思政内容”与专业知识的契合点，通过系统性的课程设计，以无缝对接和有机互融的方式，建立生成性的内在契合关系，做到“基因式”融合。二是思政融入要立足学科的特殊视野、理论和方法，采取化整为零、“重点”突出的策略，在“深”字上下功夫，做到深度融合。三是融入思政元素要以学生关注的、鲜活的现实问题为切入点，以课堂为出发点，因势利导，鼓励学生个人或团队做延伸性学习或研究。四是发挥学科文化和先进人物事迹的育人功能。

　　总之大思政要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。