为推进教学模式改革，深入贯彻落实学院《2016年度课程改革活动方案》，提升教师教学设计能力，更有效地为后示范校建设工作服务，5月20日，建筑工程与计算机技术系联合汽车维修与现代农业系在主楼720教室开展了联合教研活动，两个系60余名教师参加了听课评课，建计系副主任赵新亭主持了本次教学研讨。

活动现场

教学研究是教师教学能力提高的有效途径之一，建计系和汽车系一直致力于通过规范有效的教研活动提升教师的教学水平。在两系的教研经验交流过程中，建计系副主任赵新亭和教务科长裴艳萍老师提出了教学交流研讨的建议，这一创新性建议立即得到汽车系负责人和教务科的积极支持，最终确定了以教改和教学方法设计为主要议题、由两系老师各出一节公开课并进行评课的方式开展教研。

为使教学研讨时间充分，教研活动在中午12点半即正式开始，历时三个小时。老师们没有因为牺牲休息时间而有任何怨言，整个过程中积极参与、认真思考。教研最开始，赵新亭主任用精炼的语言阐明了本次教研的目的和意义，赢了各位教师一片掌声。建计系梅梅老师以精湛的教学技巧和扎实的专业功底为各位老师展示了《室内水平线的测设》公开课，整节课教学环节完整、结构严谨、清晰地展现了一体化课程的特点，以学生为主体注重学生的技能训练，通过学生在课堂上的展示直接验证了课程设计对学生技能提升的效果。汽车系于江红老师的公开课《车用汽油的选择使用》则在教学过程中体现了对教学过程的整体设计、对教材的处理和多种教学方法的娴熟运用，启发式教学、任务引领教学、情景模拟、导学案法等教学方法的有机结合令教学过程行云流水、收放自如、流畅自然，不繁冗不拖沓，既有专业性又有趣味性，课堂参与度极高。在评课过程中，各位老师既肯定了两位老师的教学优点，又提出了中肯的意见，大家就教学内容处理、板书设计、教师教学思维、课堂环节设计等问题进行了交流探讨。他山之石可以攻玉，因为系部不同、教学内容不同、课型不同，研讨气氛热烈、针对性强，充分展现了教研的深度与广度，观念的阐释带来了理念的升华，各位教师的真知灼见使跨系教学交流更具实际意义。老师们表示，要把学习体会到的先进教学理念、教学方法、教学技巧与自己教授的课程有效结合，进一步打造高效课堂，有效发挥教师的主导作用，实现真正意义上的以学生为主体的授课方式。

公开课现场

在研讨之后，汽车系副主任王秀丽谈了自己的感受，她首先感谢建计系提出了联合教研的建议，并对两位教师的公开课予以肯定。同时，高度评价了这次活动的意义，她认为，根据2016年工作要点和教学工作目标，教学改革是本学期教学工作的重点，建计系与汽车系进行的跨系教学研讨交流走在了课程改革的前列，开辟了联合教研的先河，具有前瞻性；两位老师的教学形式和方法具有一定示范性，效果突出；各位教师的建议、方法和措施，也对拓宽教改思路起到了积极的促进作用，为进一步提升教学质量奠定了基础。她希望能在今后进一步加强两系之间交流，不仅在教学上，还要在学生管理、舍务卫生等多方面多领域加强合作、互相学习、共同提高，在交流中增进友谊、推进工作。

   一线教师是课堂的组织者，是教学理念和方法的实践者，承担着学院“后示范校”建设工作的重任。正值学院后示范校建设蓝图徐徐展开之际，建计系与汽车系两系教师将进一步砺练技能、提升水平，用教研为教学活动插上腾飞的翅膀，在课改活动中不断展现新风采、做出新贡献。

在公开课后教师们交流心得