10月23日下午，建筑工程与计算机技术系教学办公室组织了一次一体化教学公开课观摩活动。活动主要分为观课和议课两个环节，希望通过此次活动达到进一步引领和探讨系部各专业一体化教学模式走向成熟的目的，更希望通过听课教师的观评议的过程改进和促进系部教师对一体化课程的领悟和实际授课时的教学执行能力。担任本次公开课的两位主讲教师分别是工程测量专业的梅梅老师和服务外包专业的李丽老师。除了系部全体任课教师，学院教务处徐长虹、伊少凡两位副处长，教学管理科李俊清科长，教育教学督导办公室习世哲副处长，实训处何少丹科长等也应邀参加了此次公开课的观摩活动。

　　  李丽老师一体化教学公开课

梅梅老师一体化教学公开课

　　梅梅老师的《建筑物的定位》，重视情境预设、思维的发展过程，关注知识的内化形成的方法。教学过程中，同学们分为四个小组，小组成员在讨论确定方案后，两组间进行了计时比赛，赛后小组间互为点评，充分发挥了学生的主体地位，力求启发、引导学生学习分析问题、尝试着去解决问题，通过“学中做，做中学”的过程反复，让知识转化为技能，实现教、学、做的一体化。

　　李丽老师的《初识Flash》课程，设计新颖、趣味性强，教学过程层次清晰，环环相扣，不仅吸引注意力，更是站在学生的角度，充分地考虑了学生的具体情况，启发式的提问准确到位，使听课的人思考有方向且便于回答，在增加学习兴致和信心的同时，对知识的理解和掌握在不断的思考和讨论中得到了完善和加深 。

学生分组讨论                       教师现场指导

　　本次活动也实现了观课评课议课的一体化。为了方便评议，两位授课教师先是陈述了各自的设计思路，接着各位领导和老师在充分肯定两位执教老师的教学功底，课堂上的教学的亮点后，对于教学过程中需要改进的细节也给出了忠恳的意见和建议，如梅梅老师的课，两组学生在比赛时多媒体播放的带有音乐的用于计时的短片，如放在课程开始时效果会更好；李丽老师选择的课题做一体化课有一定的难度等意见和建议，让两位任课教师频频感谢，表示受益良多。

领导和教师听评课

　　此次一体化教学公开课的顺利开展，使年轻教师得到了锻炼，获得吸取其他教师教学经验和智慧的机会，也促使全系教师更加关注课堂、关注教学方式、教学方法和授课效果，势必对系部课堂教学改革起到极大的推进作用。