新学期开学后，按照学院《2013年工作要点》的要求，建艺系积极构建“五育人”工程体系，针对中职阶段学生的身心发育特点，成立了建艺系学生“关爱诉求站”。由本系的老师们利用下午课余时间及晚自习时间，为学生们进行心理健康辅导活动。“关爱诉求站” 成立以来，经常有学生来咨询，求助老师们，希望能求得解决在青春期困惑与烦恼的方法，让自己能从纠结中解脱出来。实际上，老师也觉得学生在青春期早恋等问题确实让人担忧，面对这一家长也十分担忧的问题，建艺系“关爱诉求站”组织了一次专题辅导。全系各班老师及班级有需要帮助的学生参加了本次辅导活动。建艺系赵亚静老师在系领导的指导下精心准备了辅导内容，从学生心理发展的角度上引导学生正确看待青春期的情感躁动，正确的将爱情和孤独区分开来，正确的面对性冲动，学会健康的去爱、去生活。

 

             

 

            

 

    整个辅导活动围绕着“什么是爱？该怎么爱？该爱谁？”这样的核心问题展开，真正是以同学们为主体的一次活动体验。通过心理辅导，使同学们能从盲目的情感漩涡中坚强的站起来，同时也学会信任他人分享关怀的能力。活动也帮助班主任老师改变了对学生早恋问题从严控制的贯常思维，让班主任老师学会尊重孩子身心发展规律，尝试用心理学原理去疏导解决学生情感问题。“关爱诉求站”作为学院“育人工程”体系中的一个积极尝试得到了师生的一致好评。

 

 

                                                                         （建艺系团委供稿）