如果把一节课比作一场演出，那么教师的教案就相当于剧本，教师就是导演、学生就是演员，一场演出是否好看取决于剧本是否精彩，同理，一节课的教学效果也取决于教案设计是否合理、有效。5月24日，建筑与速录系教务科组织举办了优秀教案拼比活动，秉承公平、公正、公开的原则，评选出代表我系参加全省技工院校教师教案比赛的优秀教案。

教务科主任裴艳平在评比活动中讲话

　　在系主任赵新亭和教务科主任裴艳平的支持和鼓励下，我系教师积极响应本次教案比赛的号召，不断提高对自己的要求，积极准备参赛教案。从课题的选择、教学目标的设立、教学过程的构思、学生任务的设置到板书设计，都进行了精心细致的制作。

教师们在认真阅读、讨论参评教案

系主任赵新亭在宣读唱票结果

　　在优秀教案评比活动中，共向大家展示了四份教案，每一份教案都各具特色，不分伯仲，处处体现着教师们的用心，但由于名额有限，在座的教师们仔细斟酌，难以取舍，经过几番讨论、打分、投票、唱票、统计等一系列环节，最终评选出了两份优秀教案，代表我系参赛。

　　本次比赛是对技工院校的教师教学设计水平的一次检验和评比，对提升我系教师教学设计能力，提高教学质量，进一步推动技工教育内涵式发展具有积极意义。评比活动后，我系教师受到鼓舞，纷纷表示要以本次教案比赛为契机，不断提高教学水平，积极参与教学教法的创新和改革，做好课堂的“导演”，努力为我们的学生创造更高质量的课堂。