“真正的教育是自我教育”，随着教育改革和发展的不断深化，当下社会越来越注重学生的全面发展，即学生综合素质的全面提升，加强学生的自我管理能力。而职业院校学生存在的最大问题，就是缺乏自我管理能力。在这种情况下，学生的思想道德容易形成偏差，从而形成不正确的人生观和价值观。

　　艺术设计系为解决此类问题，多次召开学生管理座谈会、辅导员讨论会、学生代表研讨会，决定以提高学生职业技能和综合素质为总目标，遵循“加强素质教育工作，完善学生管理体系，强化学生自我管理意识，丰富学生社团活动”的工作思路，实现学生由他律向自律的转变。

系主任于占海、副主任张忠林亲临学生会例会

　　系部将以往辅导员全面负责的局面，转化为学生科将整体工作要求下发后辅导员进行统一布置，学生会将学生的落实情况及日常表现进行全面检查并整理上报学生科。学生科将考核中存在的问题与辅导员进行有效沟通，并针对具体问题给予整改建议。此举最大程度地发挥了学生自我管理的作用，充分发挥了学生会的监管职能。

学生会纪检部日常检查

　　艺术设计系努力完善学生组织的建设。学生干部的选拔，主要是在一批思想觉悟较高、有奉献精神的同学中通过竞聘产生。系部对学生干部在思想、学习、工作等方面高标准高要求，有意识地加强和引导学生会的自我管理和服务意识，保证学生组织高效的工作氛围和良好的精神状态。

学管教师对于学生会仪容仪表严格要求