（新兴技术与现代服务系  供稿）“首先，学院的英语教材选用是新模式英语，共四册，需要四年的时间才能全部完成，而学院的英语课程设置只有一学期，这样就很难实现学生的系统学习；其次教材的内容上，语法知识非常浅显，听说读写的技能训练手段又太过单一，我院学生经历了长时间苛刻枯燥的初高中理论学习，早已厌倦了这样的学习方式和内容，他们需要的是更人性化的学习内容、零距离的接触英语和能够挖掘学生学习兴趣的探索式学习资料，需要我们来‘拯救’学生的英语学习，因此，我把这次探索称之为‘拯救行动’……”这是新兴系在举行一场别开生面的英语教研活动时，主讲人李虹桥老师精心准备的内容。

    今年是我院“两创工作”攻坚年和教育教学质量提高年，面临的任务艰巨、责任重大，全系教师在系主任的带领下，鼓足干劲、想足办法，努力使工作任务完成的更加出色、更加创新。系部的教学工作始终围绕学院“两创”工作开展，在保证日常教学有条不紊进行的同时，努力按照示范校建设要求，探索校本教材的编写，积极开展多种形式的教学研讨活动。这次英语教研活动，由新兴系主任、教学管理人员、所有英语教师以及年轻教师参加。主讲人是资深英语教师李虹桥，他的本次探索包括技能训练部分、实训部分和技能检验部分，其中教材的编写，李老师选取了“英语学习圣经”----《新概念英语》的逢七单元中的十四篇课文，通过PPT加以展示，充分体现了英语教学的科学性和知识性，而一些完全由李老师自己设计的英语通关游戏，在让学生巩固了单词的前提下，大大提高了学习兴趣。在本次教研中，一些年轻教师也畅所欲言的提出了很多教学中遇到的问题，并且得到了很多新的启发和经验。教研活动结束后，系主任张莉表示，一定要将工作落到实处，看到效果，并定期开展更多的此类活动。