艺术设计系高度重视班级文化建设，把班级精神文化作为是班级文化建设的核心内容，把班级管理实践过程中被班级大多数成员认可的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态融入艺术设计专业特色之中，通过艺术设计形式表达出来，卓有成效地加强了班级文化建设。

   一是通过班级文化建设陶冶学生的情操。在艺术设计系教室里的文化墙上大都是经过学生精心设计的优美作品，也是孩子们自己最喜欢的、最得意的作品。所以在孩子们认为这是最优美的班级，而优美的班级环境有着春风化雨、润物无声的作用。学生在优美的班级环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱集体，热爱校园，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚情怀。

二是通过班级文化建设规范学生的行为。优美的班级环境、健全的规章制度及健康向上的环境，对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。看到地面光洁、环境优美、蕴含丰富文化内涵的学习环境，孩子们的不良行为都会自动消失。所以优美的环境对于孩子们的行为有很好的规范作用。

三是通过班级文化建设培养学生的集体意识和协作精神。班级文化建设是以班级集体为单位，塑造学院的整体形象。艺术设计系班级文化设计中，制订了具体的要求和规范，突出艺术设计专业特色和主题，在班级文化设计中插入了学院、班级以及个人的形象。因此，学生就必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。

四是通过班级文化建设优化班集体，优秀的班级文化建设为学生的素质发展创建良好的氛围，对形成一个勤奋向上充满活力的班集体起着桥梁纽带作用，引导学生明辨是非，分清道理。班级文化是创造人才产生的土壤，是学生在创新生活中的最初实践，它是即将汇入人类创新之潮的涓涓溪流。

艺术设计系的班级文化建设更是利用艺术设计专业优势，通过专业的艺术形式表达班级文化精神内涵，抛开传统的经验管理和制度管理，从学生的心灵和精神出发，规范、陶冶、引导、焕发学生成长成才。艺术设计系的班主任们尝试从文化学的角度去实施班级管理，相信班级管理会更上一层楼！

班级文化布置

班级文化布置

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