为夯实新学期教学根基，优化课堂教学设计，切实上好新学期开学第一课，充分发挥通识课程立德树人、素养培育的育人作用，近日，基础部通识课教研室统筹部署，分别组织历史、语文、英语学科教师开展分学科集中集体备课研讨活动，全体任课教师齐聚一堂，共研教学思路、打磨课堂方案、凝聚育人共识。

历史学科备课组围绕开学第一课主题开展深度研讨。教师们立足哈尔滨本土历史文化资源，结合中东铁路、老江桥、城市近代发展等地方史实，探讨如何将地域红色文化、城市发展历史融入课堂教学。大家聚焦“立规矩、明价值、激兴趣”的课堂目标，梳理第一课教学流程，优化互动环节设计，商议如何用鲜活的城市历史案例拉近师生距离，引导学生认识城市发展脉络，厚植家国情怀，同时明确课堂纪律、考核评价标准，避免空洞说教，让历史课堂兼具温度与深度。

语文学科备课组聚焦人文素养与职业适配开展教研。老师们结合技工院校学生专业特点，探讨开学第一课如何打破传统课堂模式，将演讲、工匠精神文化融入开篇教学。确定以“职业成长+文化浸润”为主线，既要帮助学生快速适应课堂节奏，也要让学生体会语文学习对未来岗位发展的实用价值。

英语学科备课组立足实用化、场景化教学方向进行研讨。针对学生基础差异大、学习主动性不足的学情，教师们共同打磨第一课教学设计，简化理论讲解，增设岗位情景对话、日常交际互动等趣味环节。大家统一课堂管理要求，打造轻松有序、学以致用的英语课堂开篇。

此次分学科集中备课，针对第一课导入方式、重难点把控、思政元素融入、学情适配等关键问题逐一细化完善。进一步凝聚了教研合力，统一了教学思路，细化了课堂实施方案，为新学期通识课高质量开课奠定了坚实基础。