2025年暑期，智能制造与装备工程系教师朱德君受邀参加“2025年全国技工院校工学一体化教师一级培训”，系统学习工学一体化教学体系的前沿理念与实践方法。为充分转化培训成果，推动全系教学能力提升，9月12日，智能制造与装备工程系以“工学一体化课程标准转化与设计、考核方案优化”为核心议题，组织召开专题交流教研会，全系教师参会研讨。

教研会上，朱德君老师结合培训所学与自身实践思考，围绕工学一体化课程标准的核心内涵、校本化转化的具体工作流程及关键节点、课程考核的设计要点与实施方法展开深度解读。针对教师们在日常课程设计中“标准落地难”、考核评价“重结果轻过程”等痛点难点问题，朱老师通过案例分析、流程拆解等方式提供了可操作的解决方案，现场互动交流氛围浓厚，有效破解了教学实践中的困惑。

教研会以“成果共享、问题共解、共识共建”为目标，不仅实现了优质培训资源的全系辐射，更切实推动工学一体化技能人才培养模式从“理念”向“实践”的落地转化，进一步提升了全系教师在课程开发、评价设计方面的专业能力，为智能制造与装备工程系全面深化工学一体化教学改革筑牢基础。

系主任赵新亭在总结中强调，全系教师要以此次培训与教研会为新起点，将所学所悟融入教学实践：一方面要主动参与各专业课程标准的校本转化与考核方案优化工作，聚焦学生技能提升与岗位需求对接；另一方面要敢于突破传统教学模式，在教学方法、评价体系上大胆创新，共同推动智能制造与装备工程系工学一体化教学改革走深走实，为培养高素质技能人才提供更强支撑。