“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为加快护理专业新进教师的成长步伐，快速提升教育教学能力，促进新教师牢固树立爱岗敬业思想，不断适应新形势下的技工教育，结合系内实际情况，医药与健康管理系制定了新教师“师带徒”培养计划，并于本周内开展了“师带徒”课堂教学展示活动。

师徒携手，共筑教学新篇章

5月份护理专业迎来了两名新教师李丽娜和樊佳慧，她们在教研室主任孙海波的悉心指导下，以师带徒的形式开始了自己的教学生涯。教研室主任孙海波不仅传授教学经验，还亲自上了一场一体化展示课，旨在帮助新教师更快地适应教学环境，提升教学技能。

示范引领，助力新教师快速成长

在一体化展示课上，孙海波老师演示了协助老年人穿脱开襟上衣的操作技巧，采用大赛选手现场展示，学生分组练习的形式，强调了操作过程中的人文关怀和沟通技巧，将思政元素融入课堂，充分体现了护理工作的专业性和人文关怀的温度。

爱的触碰，演绎婴儿抚触艺术

新教师李丽娜以温柔的手法，进行了婴儿抚触的汇报展示。在希沃白板的高清直播下，每一个轻柔的动作都被清晰捕捉，传递出对新生儿护理的细腻与专业。她的演示不仅教会了学生如何正确执行抚触，更让学生感受到护理背后的情感价值。

精准操作，展示静脉输液技术

樊佳慧老师的静脉输液操作，则是另一场视觉与技能的双重盛宴。在确保安全的前提下，她流畅而精准地完成了整个操作过程，展现了护理人员必备的专业素养。通过希沃白板的动态展示，学生能够从不同角度观察到血管定位、穿刺等关键步骤，极大地提高了学习效率和实践能力。

领导听课点评，共促教学质量提升

系主任刘春萍、教学总管刘晓艳、教育总管张红丽及系部教师参与了此次活动，并对新教师的汇报课进行了点评和指导。他们充分肯定了新教师的专业素养和教学能力，同时也提出了宝贵的意见和建议。护理实训室的建立，也为护理专业一体化教学的开展提供了基础和保障，有助于学生技能的快速提升。

师承匠心，共绘护理教学新篇章

本次新教师汇报课圆满落幕，我们不仅感受到了师带徒模式在护理教学中薪火相传的力量，见证了护理专业新教师的专业成长与教学创新，也深刻体会到了学院对护理专业的重视和投入。相信在全体师生的共同努力下，我院护理专业将以更加坚实的步伐，向着培养更多具有国际视野、人文关怀和精湛技艺的高素质护理人才的目标迈进。