教育教学改革是学院“后示范校”建设工作中的重中之重。创新的职业教育改革可以培养出更多适应社会发展和市场需求的高技能高素质人才。遵循“后示范校”建设工作对教育教学改革的要求，现代服务与艺术设计系经贸教研室也积极创新思路，力求对财会专业的教学体系进行改革，打造优秀教师团队。

经贸教研室财会电算化专业现有教师7人，高级会计师1人，研究生2人，本科5人。教师专业素养水平高、专业技能强，是一支认真团结、工作热情、勇于创新、积极进行教学改革的团队。

会计电算化专业教师团队

　　财会电算化专业在近几年的教学工作中将会计手工技能操作与会计电算化进行一体化教学（会计综合实训）、把会计综合实训的考试采用以赛代考的形式进行、同时也探索了“课证融合”的教学体系改革。

　　会计手工技能操作与电算化会计一体化教学，是指两门会计课程在采用同一套财会业务教学资料的前提下完成整个财务工作流程，并形成手工与电子两种财会数据成果形式的相关教学工作。实现两种账务处理同步实训综合教学，从切合实际、利于培养具有实践技能人才角度出发，制定适合本校学生适用的教学安排。

　　为深化学院教学改革、创新学生评价机制，会计电算化专业全体教师积极探索，勇于创新，结合课程体系设置情况，在2012年发起了以竞赛的形式代替了传统的期末考试的专业课程改革。以“技能竞赛为重要载体”，有效提高了教学效果，以赛促练，以赛促学，为促进技能训练，推动课程改革，优化专业教学，加强专业建设提供了保障，为学生就业、提升竞争力创造条件、搭建平台。

　　2013年财会电算化专业又将会计从业资格证书考试大纲与会计电算化专业教学大纲融为一体，形成了课证融合的教学体系的改革。“课证融合”是职业教育自身特点和社会经济发展的需要，也是我院财会电算化专业的重要改革之一，在近几年的教学实践中得到取得了良好的效果，考取会计从业资格证的人数由2011年的1人增加至2016年的18人，通过率由1.67%增至36%。

考取会计从业资格证书的同学与教师合影

　　通过多年的努力，财会电算化专业已经逐渐开始趋于成熟，在不断的创新改革中，开拓思路，迎合市场，得到学生及家长的多方认可。相信这支优秀的教师队伍在学院新时期会加快脚步，跟随学院改革发展的脚步，为学院的建设贡献自己的力量。