一、指导思想

　　学院自去年开展学习《学生一日行为规范》和《十要、十不要》活动以来，在各位老师的积极配合与努力下，我院德育工作取得了良好的成效。本学期，我们将继续在新生中开展相关道德规范的学习，从而进一步促进我院师生思想道德建设，促进良好班风、学风、院风的形成，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。

　　二、主要内容

　　以《学生一日行为规范》、《十要、十不要》为基本内容，开展学生行为养成教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

　　三、实施办法

　　（一）组织学习

　　每个班级利用班会、团会、晨读、晚自习等时间组织学生学习《规范》与《十要、十不要》。

　　（二）开展座谈会

　　以班级为单位，召开座谈会，探讨学习《规范》、《十要、十不要》的意义、目的、心得体会等，形成良好的学习交流氛围。在讨论过程中边摸索、边完善、边总结，最终形成一种与本班学生学习习惯相适应的养成教育模式。

　　（三）写承诺

　　    为了加强学生们关于学习体会的交流与互动，学生要将自己的心得与体会形成文章，张贴在学习墙上，供师生阅读和相互学习。

　　（四）加强教师养成教育，做好学生表率作用

　　    学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《学生一日行为规范》与《十要、十不要》，教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人。在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

　　（五）成立校风校纪督察小组

　　    各系抽调学管办主任、班主任、学生会成员组建校风校纪督察小组，每天督促检查师生的言行，对检查中发现的不良言行要及时制止、及时教育。

　　（六）加强督促，强化检查

　　学生工作处要高度重视本次教育活动，对各系学生学习《规范》、《十要、十不要》的情况进行监督与检查，形成监督检查和评价的长效机制，认真总结《规范》和《十要、十不要》学习和实践中存在的问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

　　四、相关要求

　　（一）每个班级要把《规范》与《十要、十不要》的学习纳入晨读，将规范的学习作为每周一的晨读内容。

　　（二）班主任要监督每名学生的学习情况，务必要使每名学生对《规范》与《十要、十不要》的内容烂熟于胸，但要避免让学生简单的背诵条文的做法。起始于知，落实于行，做到知行统一，以期在潜移默化中端正学生的言行。