教育教学是学校工作的主线，更是生命线。突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全院师生的心，也给教育教学工作带来了严峻挑战。为筑牢校园疫情防线，3月15日以来，学院开始实行校园封闭管理，至今已逾半月，在全院上下勠力同心、共抗疫情的同时，为保证教学质量，教务处加大教育教学工作管理力度，科学应对、统筹安排、做足准备，有条不紊地开展工作。各系线上线下齐发力，有序保障课程教学平稳运行，实现疫情防控期间课程进度不延误、教学质量不降低。

艺术设计系：疫情有时、创“艺”无限

在艺术设计系2020级平面设计二班的教室里，不时传来欢声笑语，平面设计教研室主任杨晓语正在授课，她已经驻校10天，身体虽然疲惫，但是课堂中学生的热情，让她倍感振奋、欣慰。这节课的课程教学内容是创意练习《切水果》，目的是通过切水果获得各种形态，练习主题观察能力和分析总结能力。学生通过头脑风暴法、黑箱法运用创意思维，表现创意图形。创意课堂中学生充分展现奇思妙想，妙语连珠，气氛热烈。这种妙趣横生的课程环节，大大提高了学生的参与热情，既是专业学习的一种锻炼方式，也让学生在课堂上收获快乐、传递乐观向上的正能量。

建筑工程系：隔屏不隔心，教与育同行

系主任付乃孝正在巡查课堂

　　 为全力保障疫情防控期间课程进度与教学质量，建筑工程系确立了家校互补，线上线下一体化的应急机制，系领导带领全体教师用爱奉献、用心授课、用情育人，倾尽全力，深刻践行着职业教育工作者的初心使命。留校教师舍小家、为大家，负责在校学生的日常管理和心理疏导，保障良好的线上教学环境；离校教师认真备课、积极应对，克服线上教学的困难和弊端，保证良好的学习效果。防疫不放松，教学不止步。授课老师们不断总结出更有利于线上效果的方法；熟练运用云班课、企业微信、群课堂等软件完成课堂教学任务；播放视频、演示课件、手写板书、实际演示等教学手段齐上阵；互动讨论、习题讲练等教学环节有序进行。学生们学习热情饱满，学习态度积极，课后留言反馈、每天学习汇总、与任课教师互动沟通，虽然隔着屏幕，却可以面对面似的感受到学生的成长与进步。

 电气工程系：“线上+线下”融合，激发课堂活力

刘鹏老师利用腾讯会议与学生互动

老师带领兴趣小组学生为班级安装摄像头

　　 “线上+线下”教学已进入第三周，教育教学工作平稳有序。为保证实训课程不受影响，智能楼宇教研室联合电梯实训基地，由刘鹏、李传金、赵庆利、宋金樑四名教师组成线下实操教学志愿小组。以五天为一个循环，保证至少由两名教师在校封闭指导电梯专业学生为期9周的实训课程。在线上教学直梯安装实操课程时，教师通过3D电梯安装模拟软件，精细还原直梯安装的每个步骤。通过腾讯会议学生可实时与任课教师连线，随时进行提问，解决了实操课程线上教学无法现场实物讲解的难题。“线上+线下”的融合式教学模式打破了地域限制，进一步激发课堂活力，有效提升了课堂教学效率。此外，为保障线上课程“不断线”，在图网中心的协助下，贾魁、任洪光、王钰老师带领兴趣小组同学将摄像头安装在班级里并进行调试，让学生们在课堂中可以积极交流，与老师互动，碰撞出“思想的火花”，进一步活跃了线上课堂气氛，提升学习效率。同学们亲切地称任洪光和王钰老师是他们“线上+线下”融合式教学背后的“守护天使”，默默守护着他们的学习之路。

信息工程系：信息畅通无阻、“主播”有问必答

　　为积极落实学院“防疫不停学”的号召，信息工程系设定并执行了“精心准备进课堂、课后督促需总结”十四字方针，各位教师化身“主播”，综合运用腾讯会议、qq课堂等学习平台进行线上教学。结合以往线上授课经验，老师们此次的“主播”经历，显得更加游刃有余，学生的线上互动、学习参与度和课堂活跃度均明显提升。为确保教学质量，保障学生能够在线上进行有效的学习，老师们在课堂准备上更加精细、教学资料更加完善、课堂把控更加精准、课后习题更加有针对性。课堂上，老师们积极与学生互动，充分调动学生的积极性，线上教学模式深受学生们喜爱。

旅游与现代服务系：线上与线下教学无缝衔接，流畅转换

　　在线上教学开始前，系部教学管理办公室细致排查了教室多媒体设备，在图网中心的协助下，将教室的多媒体设备调试好，为线上教学提供有力保障。帮助和鼓励教师采用多种教学方法和手段，要求教师授课时，做好多种方式的教学方法预案，线上充分发挥网络教学优势，利用互联网上丰富的资料，提高学生的学习兴趣；要求学生连线授课教师，使教师能够时刻关注到学生的上课情况，做好师生互动，如体育课的课前热身、礼仪课上的教师示范及学生练习；同时要求教师做好线上与线下教学无缝衔接，流畅转换，线上以理论课为主，线下以实训课为主，例如烹饪专业和面点专业的授课，保证线上线下均能达到良好的教学效果。同时系部加强巡查力度，在系部领导的带领下，在校教师协助检查监督学生上课情况，线上线下同步进行教学检查，维持课堂秩序，线下教师随时跟进，协助授课教师管理课堂，对查出的问题及时纠正整改，对突发问题及时解决，保证线上线下教学顺利开展。

机械工程系：疫情无情  传技见真情

王险峰老师讲解数控加工中心操作方法

学生通过实践利用数控加工中心独立完成实训作品

　　王险峰老师是机械工程系一名普通的专业课教师，他始终坚守初心，奉行“教书+育人”的教学理念，兢兢业业地做好本职工作，多年来，他将专业技能毫无保留的传授给一届又一届学生，培养出来的学生遍布哈市各大企业，很多已经成为企业的中坚力量。学院封闭管理以来，如何将实训教学落到实处，始终是王老师牵挂的事，他毅然决然驻守学校，与学生们吃住在一起，每天带领学生们一起探讨实践操作中遇到的问题，像朋友一样与因为校园封闭产生情绪波动的学生谈心。学生们看到了老师的付出，更加坚定信心、努力学习。学生们说，王老师不仅仅教给他们操作技能，更是他们人生的导师，学习的榜样。

医药工程系：笃行不怠，实训教学亮点纷呈

李盈老师现场指导制剂操作

何洋老师的实训课堂有条不紊

学院封闭管理期间，医药工程系实训教学采取线上线下互动的模式，保障了学生学习兴趣日益浓厚，实训学习笃行不怠，专业技能不断提升。制药专业教师刘晓艳、刘昕、李盈、义齿专业教师何洋，住校期间克服实训材料不足的困难，白天课堂上采用线下实训教学，晚自习及课后深入班级寝室答疑解惑；食品专业教研室主任毛文颖，为了让学生熟悉实训步骤，在家用有限的设备制作米酒，为接下来开展线下实操夯实基础；陈亮华老师带病在家线上授课，为了不影响教学效果，委托留守学校的老师带学生进实训室练习，保证学生动手实操效果。护理专业为进一步规范护理服务礼仪，虽因疫情采用线上授课，但授课教师将护理服务礼仪融入到每节课堂之中，使学生不但拥有丰富的专业理论知识和熟练的操作技能，还具有良好的仪容仪表及专业形象。

汽车工程系：令同学们倍加珍惜的线下汽车兴趣小组

　　 汽车工程系参与校园值守的老师中，有不少专业课老师。每个班的同学都有机会参与一定比例的线下课程，与技能零距离接触的机会让班级的学习气氛变得空前浓厚，同学们钻研专业知识的热情也感染了专业课教师们，他们在完成授课任务的同时，利用业余时间在实训室带领同学们研讨，为同学们答疑解惑，解决专业问题。汽车工程系学生会在每日晨会中继续坚持开展汽车知识宣讲，并组成学习小组研讨汽车专业问题，形成了热情学习、热爱研究的良好学风。

人民教育家陶行知说过，教育就是“捧着一颗心来，不带半根草去”。面对疫情，全院教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心，义无反顾坚守在教学一线，他们传递的不仅是知识，更是一种热爱、一份温暖，他们以实际行动，践行着立德树人的崇高追求。