今年的9月10日是我国第34个教师节，为营造尊重知识、尊师重教的节日氛围，激发学院教职工教书育人、献身教育事业的热情，我们在各系评选出优秀班主任，号召大家向他们学习。

孙秀英

建筑与速录系

孙秀英，女，1976年出生，中共党员，哈尔滨劳动技师学院文秘速录专业教师、学科带头人。国际速联特聘速录专家、哈尔滨第36届劳动模范、哈尔滨大工匠、全国职业教育先进个人、全国速录教学名师、全国优秀指导教师、中国中文信息学会速录专业委员会执行委员。从教17年为社会培养了大批高技能速录人才，其中为哈尔滨法院培养输送了大批的书记员，为黑龙江法院庭审工作同国际接轨做出了突出贡献。学生们都亲切的称她为“秀秀”老师，秀秀老师十年如一日的奋斗在职业教育岗位，认真的为学生负责，为家长着想，尽所能的“不放弃不抛弃”任何一个问题学生，抱着“没有任何借口”的工作理念去完成教育教学工作，为我们黑龙江培养了一个又一个世界级、国家级速录冠军。秀秀老师常说我既然选择了教师这条路，我一定会坚持走下去，尽我所能，去帮助更多学生，做一个有着良好师德师风的好老师。

有教无类，以训带教，硕果累累。

从第一届速录开始，孙秀英连续带了八届速录专业的学生，虽然积累了一定的速录教学经验，但是她始终保持着新鲜感、执着感、坚持感，突破感，一如既往的向速录专业化迈进。并暗暗下定决心，要把文秘速录专业打造成省内领先，国内知名的品牌专业，把学生培养成专业化职业化兼备的高级速录人才。在教学中不断反复推敲教学方法和操作方法，不断探索新技法。在教学过程中总结和摸索了一套切实可行的速录教学方法，形成了自己独特的教学风格，并取得了令人瞩目的成绩。

从2009年8月到2017年7月，她带领学生共为国家、为黑龙江省、为哈尔滨市摘得世界级、国家级冠军、亚军在内的各种奖项106个。特别是在2009年中国北京第47届、2011年法国巴黎第48届、2013年比利时根特第49届，2015年匈牙利布达佩斯第50届、2017年德国柏林第51届国际速录大赛，连续四届蝉联金奖，共摘得10金2银3铜,15项国际大奖，为国争了光，为我省争得了荣誉。填补了我省职业院校获得国际金奖的空白。

学生的一张张笑脸，家长满意的微笑，还有那些感动的时刻，每年的教师节，学生会从四面八方给她送来鲜花和祝福，有深圳送来得鲜花、有北京发来的祝福，更多的是学生骄傲的汇报，“亲爱的孙老师，我是一名高级速录师了；我被评为法院优秀书记员了；我荣升为总裁的速录专员了，老师我的工资达到1万元了，老师我成功了实现了我的速录梦，谢谢您老师，老师您辛苦了！记得按时吃饭啊”！这一个个简单而温暖的祝福和汇报，让她感动更让她有了强烈的责任感、使命感，驱动着继续探索出一条提高教学质量，促进学生生动活泼  积极主动全面发展的教学新路，培养出更多高技能速录人才。孙秀英的努力获得了丰硕的果实,各种荣誉接踵而来，全国优秀速录教师，速录教学名师、优秀指导教师等等。

以严导其行，以爱温其心，营造良好的班集体。

她经常挂在嘴边一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。每天清晨，她用微笑开启学生们一天的学习生活，用愉悦的心情感染着学生们，用乐观、奋进的精神去创造自己美好的未来。所以，无论在课堂上、走廊里，还是上班路上，回家途中，她都是满脸的微笑，循循善诱、诲人不倦，她用真诚与爱心与学生建立了民主、平等、和谐的师生关系，她总是说，做班主任工作就应该有爱心，爱是教育的源泉，爱是自己对每一个学生都送去自己的一份真心、尤其对成绩不是特别理想的同学，更要多一份爱。爱他们就要时时刻刻表达出来的，一个眼神、一个微笑、一句话都会让学生感觉心里似阳光普照。在处理学生的问题上，她都能以引导为主、正面教育的方针，查清事实，分析原因，用耐心的言辞说服教育。工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。她对学生循循善诱、诲人不倦，用真诚与爱心建立了民主、平争、和谐的师生关系。她所带的班级年年被评为优秀班集体。

诲人不倦，桃李芬芳。

十七年如一日的辛勤努力，孙秀英老师为社会培养了大批的高层次高素质高技能速录人才。很多用人单位提前到学院预定学生，一批批高级速录师，速录秘书遍布在全国各地的重要行业。毕业生主要工作在哈尔滨、北京、大连、深圳等全国的各级法院、检查院、企事业单位，从事书记员、速录师、速录秘书等工作，其中北京外交部也到速录专业选拔速录师，实现高质量高层次就业。就业促进招生，名师带动招生，全国各地许多学生慕名前来求学，使我院文秘与速录专业成为全国具有较强影响力的名牌专业。

孙秀英同志工作中能够以学院的利益为重，充分发挥骨干教师、优秀教师的模范带头作用，不仅培养了一批批高级速录师，也为学院培养了李男男，国妍妍、叶国丽、周超等多名速录教师，为学院的发展和专业建设做出了突出贡献。

孙秀英同志全心全意为学生服务。她用真诚与奉献在学生心灵上抒写了一首首抒情诗，通过这些年的工作，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受到了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中，有着这样品质优秀、工作扎实的教育工作者，我们的教育事业一定会日新月异，越做越好。

高洪斌

汽车技术与现代农业系

高洪斌老师自参加工作以来，思想始终与党中央保持高度一致，认真落实学院党委确定的工作方针，认真履行工作职责，特别是从2017年3月14日转岗到学管办主任后，以最快速度融入到新的岗位之中，坚持每天巡查，晚自习坐班，寝室值班，深入到第一线了解学生状态，确定了“高标准严要求，保稳定促融合”的工作方针，开展班主任培训，统一了班主任思想，通过开学第一课、四禁教育、入学教育，主题班会，拔河比赛，健美操比赛，跳大绳比赛，组织学生军训，参加学院运动会，纪念12.9爱国学生运动文艺汇演等形式寓教于乐，以爱我校园，爱我班级为主旨，增强学生的凝聚力和向心力，确保了两个校区整合后的稳定和发展。

今年以来，该同志总结学生管理工作经验，从实际出发，在认真落实学院教育教学工作要求的基础上，在严、实、细上下功夫，创新性的开展工作，制定了新的日常管理考核细则，严格考核内容，进一步量化考核标准，做到公平公正公开，每天公布班级日常检查和寝室检查结果，让班主任及时了解班级检查情况，存在问题及时整改，有效的促进了系部学生管理工作的稳定有序提高。该同志对班主任提出了“看好门,管好人”的要求，即每天要求班主任指定班长或学习委员每堂课点名，发现有学生迟到早退或者旷课及时报告，班主任一天三次点名，不定期抽查，确保学生按时到班上课，班主任还建立家长群，及时通报学生动态，，通过家校联动，确保学生管理工作稳定有成效。

该同志十分重视安全工作，针对汽车系学生多，寝室楼相对独立的特点，进一步完善安全应急预案，每学期都组织开展消防安全教育和演练，提高了学生的安全防火意识，杜绝了安全事故的发生。

白璐

信息技术系

白璐老师自2013年参加工作以来就担任班主任工作，她爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教育活动评比中成绩优异，所带班级的教育教学管理成绩突出，荣获2014年度优秀班主任、2016年度优秀班主任称号。

一、爱岗敬业，严于律己

要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。作为班主任，她多年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日早晚自习情况。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使她带的学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。

二、亲近学生，研究学生

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，她在管理班级的过程中绝不是粗暴的打骂，而是去体贴和关爱每一位学生。要想很好的了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，这样才能更好地管理好班级。她常常在课间时走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况。 “亲其师，信其教”，她找到了适当的解决问题的方法，教育起到了事半功倍的效果。

三、培养学生良好的道德品质，加强德育工作。

她经常利用班会课对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生素质，扫除学生心理障碍，为取得更好的成绩奠定基础。

四、不放弃一个学生，抓好学困生的转化工作。

她首先做到了以正确的态度对待困难学生，对于学困生来说，他们需要老师更多的关爱和重视，通过深入调查摸底，做到了因材施教，对他们耐心和真诚，努力做他们最可信赖的朋友。对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，实现了学困生的转化。　

白璐老师自工作以来，工作能力突出，成绩显著，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，处处为学生树榜样，事事为学生做表率，在工作、为人上严于律已，以身作则，真正做到了为人师表，无愧于优秀班主任称号。

赵亚静

艺术设计系

赵亚静同志毕业于哈尔滨师范大学艺术设计专业，自2007年参加工作以来，一直担任班主任及任课教师工作、学生管理科干事、。工作期间多次荣获院部优秀班主任荣誉称号。为了能够更好的了解学生，走进学生的内心，她于2012年通过进修考取了心理咨询师资格证书。除了做好班主任工作，赵亚静老师在教学过程中不断更新自己的教学理念，注重学生的能力培养，坚信实践是检验理论的最好方式。

 教学工作是衡量一个教师是否合格的第一标准。赵亚静老师将教学工作作为工作中十分重要的一部分，为了吸收更好更新的教育积极观看各种教学观摩课和网络优秀的资源，在寒暑假时间深入企业了解最新的技术致力于将理论教学和实践无缝衔接。她不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2012撰写的论文《从任伯年到蒋兆和》在黑龙江省第二十三次职业技术培训优秀科研成果评奖中，荣获职业技术培训优秀科研成果一等奖。

从教的十二年时间里她担任过10个班级的班主任老师讲从2007级平面设计一班班主任、到2018级室内三班班主任。这些班级有着各自十分鲜明的特色，除了专业不同外其中包括了春季班、二手班、三手班等多种复杂的情况，在工作中学习，在学习中成长无论是多复杂的情况，多艰难的环境，她都没有过一丝怨言，对每一个学生都能做到不抛弃不放弃。在她的带领下这些班级无论是在专业比赛中还是在业余文体活动中都有突出的表现，为系部争取无数的荣誉。正所谓学高为师。身正为范。因为每一个班主任老师都是班级学生的道德风向标，是学生学习的榜样。赵亚静老师更是深知这一点。她常常说，对学生的教育就像是在他们的心理埋下了一颗希望的种子，经过阳光雨露才能发芽，经过修剪才能茁壮，要有耐性才能见证终有一日他们会成长为参天大树。那么什么是阳光？什么是雨露？什么是修剪？什么是耐性？

阳光，阳光就是老师给予学生无限的爱，因为有了爱的指引学生才不会迷失前进的方向。对于中等职业教育的学生而言他们的身体已经发育成熟，而心理却处在正在发育的矛盾期，面对着升学失败的压力，面对着青春期情感需求的压力，面对的对未来迷茫的压力。让学生们痛苦不堪，赵亚静老师看到了学生的痛苦无所适从的时候他选择了不断的学习，她利用业余时间学习心理学方面的知识并且在学习完成后考取了国家级心理咨询师的资格。通过心理辅导和一些实用的心理活动，渐渐的帮助学生们摆脱了学业上的挫败感增加了学生面对未来的信心。让学生们找到努力的方向。

雨露，雨露就是老师润物无声的爱。学生来到陌生的环境中离开家长离开故乡，难免会觉得孤单失落而班主任老师作为他们在这个学校唯一的“家长”关爱，学生的生活是很工作中很重要的一部分，也只有爱能拉近距离能走进内心，尤其在后进生转化工作中关爱教育最为重要。在后进生中单亲家庭或留守儿童的比例极高，他们大多处于情感缺失状态下，试想一个没有得到足够的疼爱的孩子怎么会变得乖巧懂事？所以赵亚静老师将自己的大多数时间给了孩子们，除了学习和生活中多关注外，组织同学们给他们过生日，通过QQ、微信等工具和他们交流，为经常不能回家的孩子带来家里的饭菜，照顾生病的孩子，在学生们需要她的时候像妈妈一样送去温暖，像爸爸一样给予力量。她希望每一个学生的内心都晒满阳光都能感受到温暖，都能因为得到了爱从而学会爱自己爱别人，在爱的滋润下小树苗变得更坚强。

修剪，修剪就是蜕变。每一个破茧成蝶的美丽蝴蝶就经过了无数个黑夜的等待，而学生们的蜕变来的更加辛苦。当我们看到茁壮的小树身上布满的虫洞的时候，她选择及时的给小树杀虫让他们远离危险，而虫子的侵蚀更像是来自于社会上太多的不良影响和诱惑，赵亚静老师通过很多实例教育和法制教育让学生们看到这些“虫子”的危害从而远离危险。对于学生的不良行为，她更注重养成教育，就是通过平时反复的强调、纠正让学生们从点滴做起能够用好的习惯代替陋习，做一个德艺双馨的好青年。

耐性，耐性就是持之以恒，我们要相信重复的力量，只有你对事情的坚持才会有学生的进步。在时间的转化里一个有耐性的老师一定能收获最终的美好。

时光飞逝，不忘初心，每一个晨起都是一个全新的世界等待着我们去改变。从教的九年时间里赵亚静老师用心的感受着生命中的无数的花开花落，一路走来她虽然付出了很多的汗水，同时收获了属于她的丰硕.她用生命热爱着她的三尺讲台。在她的生活中这三尺讲台就是她的人生舞台，她用知识不断的武装自己，希望能在这个舞台中做一个完美的舞者。

房丽敏

现代服务系

光阴荏苒，时间转瞬即逝。三尺讲台，一支粉笔。这就是房丽敏一名普通班主任兼任课教师的真实写照。她于2007年8月参加工作，至今已经整整11年了。在这11年里，她工作踏实认真，得到校领导和学生的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从她当上班主任那时起，就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，她说如果让她再选择一次，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

作为班主任，她用爱心感染学生，关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，深入寝室照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他买药。家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。她只要一接新生连续一个月早6晚9又是军训又是全天跟班都没有时间去管理自己的孩子，以至于她8岁的女儿说在她心里只有学生最重要！她觉得学生刚到一个陌生环境只有她能给孩子们带来温暖所以只能全身心投入的去照顾他们却忽略了自己的孩子。想想也是挺亏欠自己孩子的，但是能让学生把她像妈妈一样看待她就觉得没有白付出。

她善于做学生的思想工作，一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。有的学生刚来学校不适应于是就想到了辍学，她就会想尽办法的去做工作，把孩子的将来给他分析一下，又要让家长和我一致来劝住孩子，真的是把他们当成自己孩子一样来用心教育，这么小的年龄不读书不学学技能将来没有好出路。最后直到学生打消辍学的念头回到学校好好上课。

在班主任工作中，她坚持做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。用爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还有什么工作做不通的呢？班主任工作要适合学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与当代学生的心理特征和思维方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的机会也随处都有，她每天的教学工作都充满创造，她在超越中感到幸福。

尹敬楠

电气技术系

尹敬楠，29岁，中共党员，本科学历、文学学士，2010年哈尔滨师范大学毕业后到学院参加工作。

八年来一直工作在教育教学一线，并承担班主任工作。现任16级机电一体化五班、17级机电一体化三班、18级机电一体化二班班主任工作。尹老师所带的班级每年都获得学院标兵班级的荣誉，在月评、年评比中更是屡获殊荣，2018年获得红旗团支部荣誉称号。

在班主任工作八年的时间里，尹敬楠老师坚持每天早晨去寝室检查，八点钟到班级带着学生们早自习，晚上七点半学生们下晚课后，才会回到家中休息。就这样，她跟孩子们在一起，度过了2900多个日子，共计送走了五届毕业班！在学生生病时，她是半个医生，最好的看护；学生衣服裤子穿坏了开线了，拿起缝衣针，她就是裁缝；家长们农忙来不及给孩子汇生活费，她就是他们的提款机....。

作为一名青年党员，在工作中尹老师一直严要求、严律己，做到爱岗知责、在岗思责、守岗尽责，对待工作有等不得的事业心、慢不得的责任心、拖不得的进取心，时刻不忘自己应尽的义务和责任。 “对得起自己的学生，对得起自己的职业”是她工作的座右铭，她一直用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着每一位学生。尹老师班级的学生多次代表学院参加技能大赛，并取得优异成绩。在第四届全国技工院校技能大赛上，李鑫同学获得无线电安装与调试高级组国家优秀奖；2016年全国技工院校学生技能大赛暨黑龙江省选拔赛上，黄文岐同学在电气装置项目中荣获了全省第一的好成绩，并获得了2017年度劳动出版“技能雏鹰”奖学金。这次“技能雏鹰”奖学金全省共七名同学获得。这样的荣誉，对黄文岐而言，是一种鼓励，对尹敬楠老师更是一种肯定！ 家长激动地握着尹老师的手说：“老师真的感谢您，从来没有想过我的儿子能有今天的成绩，不敢想啊”！

当把每一届就业的孩子们送到学校大门口的时候，大小伙子们都抱着她哭，说舍不得她、舍不得离开学院，这时候，她的付出是值得的！

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，尹静楠同志在这里迎接着职教生涯的第九年个年头，迈进新时代，扬帆新航程。不忘初心，无愧使命，为职业教育的发展贡献着她全部力量！ 

于瀛

医药与食品工程系

于瀛同志，中国共产党，2009年毕业于哈尔滨师范大学，数学与应用数学专业，2009年3月就职于我院，9年多的时间里，她始终不忘初心坚守在教育教学第一线，严于律己，慎独慎微，内修于心，外化于行，精益求精的完成各项工作，得到系部和院领导的肯定。曾多次获得院级“优秀班主任”“优秀教师”“标兵班主任”“优秀指导教师”等荣誉称号。

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现作为年轻的女教师，她的翅膀早已经给了她全部的学生，她热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。在带过的七届学生里，六个制药班和一个财会班，于灜老师根据专业特色和学生特点，小事入手、细化工作内容，深入学生学生生活，坚持每天查寝，每个自习都在班级，每周至少开一次班会，在学院没有班主任值班的制度前，她也坚持每周至少三个晚上，自主值夜班，管理学生，深入寝室，关爱学生，与学生交流，与家长沟通，保证每一个学生在这个大家庭里都能健康的学习与成长。学院实施教师值班制度后，她便自觉申请值班，每周至少值两个夜班，以便学生有什么突发情况，她可以第一时间处理。在这样的努力与付出的后，她的每一界班级都是优秀班级，每一个寝室都是优秀寝室。在班级文化教育这方面：开展班级第二课堂，，利用自习时间教学生写硬笔书法，坚持每天一页好字练习；发展兴趣小组，刻手工纸，画数字油画，拼图，下棋等，培养学生的动手能力和耐心，在各种活动中，也观察学生的特点，从而因材施教，达到师生共勉的目的。通过这些小活动，她总结不足与发扬好的效果，使这样的教育环节达到更佳的水平，教育出更加优秀的学生。本年度担任两个班级的班主任工作，及医学基础教学工作，兢兢业业，每一位学生在她的课堂上都有所收获，她带的每一个班级都是优秀的集体，得到学生与家长的认可，“学高为师，德高为范”是她作为教育工作者始终坚持不变的信条。

于瀛老师用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。所以，她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

徐敬业

机械技术系

徐敬业同志，33岁，本科学历，2011年参加工作，从2011年下学期至今一直担任班主任。现任18数控班、17数控2班主任和16数控2班班主任，7年来，他爱岗敬业，为人师表，他以校为家，公而忘私，一心扑在工作上，为了学生他不知牺牲了多少个人利益。任劳任怨，受到了全系领导、教师的好评。他所带的班级也从学校里的较差的班成为了学校的先进班级体，多次得到了各项活动的第一名，学习氛围和学生们的行为习惯也有了很大的进步，得到了各任课教师和领导肯定。  

做一名的体育教师，丰富自己的知识，为教好自己的学生，他积极参加各种培训和学习，虚心请教和学习别人的先进经验。学校开展高效课堂的教改活动，他在认真学习、研究。注意对学生加强自学和小组合作的指导，使他们成为学习的主人。经过他的努力，学生各方面的素质以及体育成绩明显提高。他所带的班级多次获得高效课堂先进班集体，收到了全系表彰。

作为一位班主任把自己所有的时间都放在学生身上。他本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。班级教育教学工作也走在了全系前列。 

在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。2012年12数控三班上有一个叫魏来的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。今年开学初，又产生了辍学的思想，他一再给此同学做工作，可是于事无补。最终，他叫来了家长，希望家长能够配合自己能劝说孩子好好上学。没有想到事情越演越烈，在劝说孩子的过程中被此孩子骂过，他的伤一个多星期也没见好转。而且，还受到了此孩子的威胁。尽管这样，他仍没有放弃这个孩子，在这个孩子想通后，他欣然的接受了这个当着自己家长面骂过自己的学生。让他当班干部，鼓励他支持他，让魏来同学在品行和学习方面有了很大的提高。作为年轻教师，他吃过学多苦，流过许多泪。他在叙述自己的班主任事迹时忍不住的留下了泪水。他说自己不在乎学生是否会感恩，更不在乎家长是如何的不支持学校的工作。他说自己虽然回到母校工作了，虽然自己认为自己已经长大了，但是他仍然能感受到当自己病倒在宿舍的时候，当自己委屈的掉下眼泪的时候，给自己关爱和温暖的还是自己的老师。因此，他要秉着这个信念，无论怎样，要做蜡烛，因为自己是一名教师。既是他半夜被送到医院，他也会坚持第二天早上早早的出现在孩子们面前。因为他时刻牢记自己的职责，个人困难再大，有再多的委屈也不能耽误了孩子们。 

要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己为学生和同行树立了良好的榜样。 

一分耕耘，一分收获，他的工作得到了学校系领导、老师、学生以及学生家长的高度评价。虽然是年轻教师，但他已多次获得学校的多次奖励与表彰，他所带的班级被学校的领导和老师们誉为全系最好的班集体，并于2011年和2017年获得优秀班主任的称号。