4月8日下午，汽车维修与现代农业系20余名专业课教师与专业基础课教师在主楼228教室展开了热烈的讨论，这是汽车系这个学期以来开展的第二次集体备大课。

　　 在国家大力发展职业教育的今天，在“后示范校建设”的背景下，为做到更好提升学生技能的目的，汽车系组织教师积极开展了系列的教研活动。今年，汽车系把教研的重点放在了“集体备大课”上，希望能通过集体备大课创建高效课堂，从而提升整体教学水平。集体备大课就是专业课教师、专业基础课教师与基础课教师坐在一起，根据科目之间的逻辑关系，根据最终教学目标，理顺教学内容以确定各个科目该讲什么，该讲多少，使基础课与专业基础课教学真正做到能用、够用。

　　根据教研计划，集体备课包括搜集资料、研究讨论、具体实施三个阶段。3月份开始上课时，系教务科对各位老师按照学科特点分派了任务，并在4月1日召开了以专业课教师为主要成员的第一次教研，讨论科目之间的联系。在4月8日的教研中，专业课教师提出了自己所教授的科目中用到了哪些专业基础课知识，各位老师分别发言，对于自己所教授的科目对应的专业基础课的具体内容做了梳理并提出了教学上的建议，这种方式得到了老师们的欢迎。

　　系部希望各位老师尤其是基础课和专业基础课老师能通过教研使教学内容更精准，以做到更好为专业发展服务。也希望各位教师在教学中互相沟通、加强讨论，更有效发挥各科目的作用，为汽修系的育人目标服务、为学生的技能成才服务。

汽车维修与现代农业系集体备课现场