风从建艺来——建艺系2012美术专业学生作业汇报展
为进一步丰富校园文化，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的青春风采和精神风貌，展示教学成果，激发师生工作、学习的积极性，推进示范校和校园精神文明建设，建艺系组织本系学生积极参与院团委校园文化艺术节活动，11月28日，举办了“风从建艺来”——建艺系2012美术专业学生作业汇报展。院党委副书记赵德纯及有关处室负责人、各系主任等出席了活动。 本次学生作业汇报展主要展出了手工绘画、电脑绘画、...
2012年12月06日
弘扬国学经典、唱响校园生活——建艺系弘扬国学经典文艺汇演
为弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化和道德素质，陶冶性情，开启智慧，让经典诵读伴随学生一生的成长。12月5日，建艺系举办了“弘扬国学经典、唱响校园生活”文艺汇演。院党委副书记赵德纯、副院长解平华及党群办、学生工作处、教务处、督导处、团委等部门领导出席了此次活动。
活动中，各班采取小品、情景剧、集体诵读、配乐吟诵、歌舞、现场书画等表演形式，全方位地展示了建艺系国学教育的新成果，把全系师...
2012年12月06日
幸福动力——我们在一起----记建筑工程与艺术设计系学雷锋志愿服务活动
告别了中学时代，迈进哈尔滨劳动技师学院的校门，人生的历程就翻开了新的一页，人生的道路也跨入了新的阶段。徐姝悦，2012级室内设计春季班的一名又普通，又特别的孩子。普通，是因为她是同学之中最普通不过的一名；特殊，是因为孩子的父母常年在外打工，家中只有年迈的爷爷奶奶，生活得紧紧巴巴。由于缺少父母的关爱，慢慢的变得越来越孤僻，没有自信。为了让孩子能更好的融入到班级这个大家庭中，班主任赵雅静老师决定带着班...
2012年12月05日
培养良好习惯 收获美好人生——建艺系开展整理内务比赛
为了丰富学生业余生活，强化广大学生的内务管理意识，进一步创造和谐的校园生活环境，培养学生的自制自理能力，努力营造一个文明、健康、活跃的校园生活氛围，建艺系于11月26日下午在教学楼622室开展了整理内务比赛，掀起了严抓舍务内务的高潮。学生工作处及建艺系综合办的老师也参加了本次活动。
比赛开始后，参赛学生怀着兴奋的心情积极投入到了紧张而激烈的比赛当中。男女生同场竞技，女生的手法细腻，男生的动作麻利...
2012年11月28日
建艺系制定并实施学生操行量化考核规定
为落实文明单位创建工作，加强文明班级建设，增强班级凝聚力，营造良好的班风，养成良好学风，确保日常学生管理和教育教学的顺利进行，建筑工程与艺术设计系制定并实施《学生操行考核档案（试行）》，为全系学生建立一人一份的量化考核档案。
《学生操行考核档案（试行）》由校园文明行为承诺书、学生基本信息、操行评定细则、每学期操行考核成绩和各学科考核成绩及操行考核总评定等部分组成。其中操行评定细则主要是针对...
2012年11月06日
建艺系开设拓展课丰富学生课余文化
为积极推进学院示范校建设工作，提升学生综合素质，丰富学生课余文化生活，建筑工程与艺术设计系美术教研组开设了专业拓展课课程。根据我院学生特点及学生兴趣要求，本次拓展课按照5个教学周为一期，每期有两门课程开展。本期开设的两门课程为“服装搭配与形象设计”和“装饰美工”，由本专业的资深教师任教。
专业拓展课的开设在丰富学生课余文化的同时也给学生更多的展示空间及更广阔的施展平台，也为学院复合型人才、...
2012年11月01日
动漫设计专业实训室日前已启动
由学院统筹规划、建筑工程与艺术设计系艺术设计教研室和北京恒游网络技术有限公司共建的动漫设计专业实训室已正式启动运行。该实训室能同时容纳原画设计、三维建模、后期制作等业内实战项目的实训，如原画角色设计、场景设计、3D卡通、写实角色和场景建模贴图制作等，能够有针对性的对学员进行全面、系统的专业性培训。实训室的建立与使用，收到了艺术设计专业学生及家长的一致称赞。实训室的建立，旨在实现一体化教学，真正实...
2012年09月28日
建艺系开展“四禁”活动
围绕创建文明校园，构建特色系部，进一步提高校园文明程度，响应学院开展的四禁活动的号召，建艺系制定了杜绝四禁活动实施办法，要求学生从日常行为习惯做起，在教学楼六楼和七楼的四个楼梯口设立四个监督岗，由系内值周教师带领学生会干部在课间及午休期间进行站岗，监督检查同学们的日常行为，严格执行四禁规定。
同时，还开展了每日晨读活动。全系由各班主任带领统一诵读《弟子规》，学习《学生手册》。通过全系师生的共同努力...
2012年09月24日
学生心理健康教育讲座通讯稿
5月23日下午学生工作处组织学院全体男同学在教学楼举办了一场别开生面的心理健康专题讲座，本次讲座由建筑工程与艺术设计系赵亚静老师主讲。
赵亚静老师以渊博的学识从如何正确对待情感困惑、如何应对青春期心理危机、如何避免伤害等几个方面为同学们做了精彩讲解。通过讲座教会了同学们处理情感问题和心理危机的方法，增强了学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，发挥了心理健康教育在德育工作中的重要作用。赵亚静...
2012年05月26日